Intercambio Kunstapsgymnasiet 2016

Por segundo año consecutivo, nuestro instituto realizó un intercambio con el Kunskapsgymnasiet, un instituto de educación superior (16 - 19 años) situado en el centro de la población sueca de Norrköping. Diez alumnos españoles de segundo de Bachillerato, acompañados por una profesora, viajaron a Norrköping del 10 al 17 de marzo y 16 alumnos suecos acompañados por dos de sus profesores nos visitaron desde el 2 al 8 de abril del presente curso. Las lenguas vehiculares fueron el inglés, durante la estancia en Suecia, y el español durante la estancia en España.

Además de asistir a clase con sus compañeros y participar en las actividades organizadas por sus respectivas familias, los alumnos españoles realizaron las siguientes actividades en Suecia: cena en el instituto en la que los alumnos suecos hicieron una  presentación de Norrköping y de las tradiciones suecas, participación en una gymkana sobre la ciudad, visita al Visualization Center, juego de bolos en una bolera de la ciudad, y visitas opcionales al Museo del Trabajo y al Museo de Arte Contemporáneo. El último día del viaje se dedicó a Estocolmo. Durante este día pudimos descubrir los muchos encantos de la ciudad y visitar alguno de sus museos.

Durante su estancia en Madrid, los alumnos suecos, además de asistir a clase en el instituto y participar en las actividades preparadas por sus familias, realizaron las siguientes actividades organizadas por el departamento de inglés: visita guiada a los lugares históricos del instituto, comida de recepción en el instituto en la que los alumnos españoles hicieron una presentación de Madrid y de las tradiciones españolas, participación en una gymkana sobre los lugares de interés que rodean el instituto , visita guiada al Museo del Prado, visita al centro histórico de Madrid, y asistencia a un tablao flamenco.

Valoramos la experiencia muy positivamente, ya que permitió que todos los participantes se insertasen en una cultura diferente a la propia, pusieran en práctica sus habilidades comunicativas en la lengua extranjera que estudian, experimentasen un sistema educativo distinto al suyo y, en definitiva, enriqueciesen su formación como personas.

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